Менеджмент в сфере образования

Руководители образовательных учреждений управляют структурными подразделениями на разных уровнях, возглавляют различные отделы, либо управляют всей организацией в целом. От их работы зависит успешное функционирование и развитие образовательного учреждения. Специалистам необходимы развитые управленческие и коммуникационные навыки, умение ориентироваться в сложной области образования и создавать среду, благоприятную для развития.

Содержание статьи:

• Кто такой менеджер в сфере образования
• Чем занимается менеджер в сфере образования
• Востребованность профессии менеджера в сфере образования
• Где работает менеджер в сфере образования
• Сколько получает менеджер в сфере образования
• Плюсы и минусы профессии менеджера в сфере образования
• Как стать менеджером в сфере образования
• Где можно учиться на менеджера в сфере образования

Кто такой менеджер в сфере образования

Менеджер в сфере образования обеспечивает соответствие образовательных мероприятий целям учреждения, поддерживает образовательные стандарты, следит за прогрессом обучающихся и работой преподавателей. Он контролирует подготовку преподавателей, составление бюджета и прием учащихся.
Чтобы добиться успеха, специалисту необходимы следующие навыки и качества:

• Лидерство. Менеджеры должны уметь вдохновлять и мобилизовать педагогов, учащихся и общественность для достижения общих образовательных целей. Эффективные лидеры создают убедительное видение будущего, которое предвидит и адаптируется к вызовам, использует возможности и способствует созданию среды постоянного совершенствования.
• Навыки общения. Большую часть дня управляющие тратят на общение с персоналом, учениками и родителями. Эффективная коммуникация позволяет им выстраивать доверие, развивать позитивную культуру организации и укреплять отношения. Важный навык общения — активное слушание, позволяющее руководителям понимать перспективы и проблемы сообщества.
• Организационные и управленческие навыки. Менеджеры выполняют множество обязанностей, от надзора за ежедневными операциями до стратегического планирования, поэтому им необходимы хорошие навыки управления временем. Управление бюджетами требует от них умения разумно распределять ресурсы. Сложности образовательных операций и логистики требуют внимания к деталям, способностей предвидеть и смягчать потенциальные проблемы безопасности.
• Формирование команды и сотрудничество. В эффективной образовательной организации педагоги чувствуют поддержку, ценность и мотивацию. Менеджеры объединяют группы людей с разными талантами и взглядами для совместной работы ради общего блага. Формируя команду, они стремятся создать группу, устойчивую к трудностям, разнообразие которой способствует креативности и инновациям в процессах решения проблем и принятия решений.
• Анализ данных при принятии решений. Руководители должны принимать обоснованные решения, которые улучшают обучение и успеваемость учащихся. Им нужно знать, как собирать, анализировать и интерпретировать данные из различных источников, включая показатели успеваемости, записи посещаемости и отзывы заинтересованных сторон. Подход, основанный на данных, гарантирует, что решения принимаются на основе конкретных доказательств, отражающих реальные потребности и достижения учащихся.

Чем занимается менеджер в сфере образования

Конкретные обязанности управляющего различаются в зависимости от места работы, но в целом включают:

• планирование, организацию и контроль повседневной деятельности организации;
• определение образовательных программ на основе рамок, установленных органами управления образованием;
• подготовку и реализацию индивидуальных образовательных планов обучающихся;
• внедрение систем и процедур для мониторинга успеваемости и зачисления учащихся;
• регулярное информирование учащихся и их семей об успеваемости;
• контроль административных операций: планирования бюджета, подготовки отчетов, расходов на поставки, оборудование и услуги;
• обеспечение безопасной и здоровой образовательной среды;
• поиск и подбор преподавателей;
• оценку работы педагогов путем посещения аудиторий, наблюдения за методами обучения, обзора учебных целей и изучения материалов;
• составление графика обучения персонала, контроль выполнения обязательных требований к квалификации педагогов;
• сохранение конфиденциальности данных обучающихся и персонала;
• отслеживание развития методов обучения, внедрение лучших практик;
• сбор, измерение и анализ данных, подготовку отчетов и планирование изменений;
• организацию и реализацию сбора дополнительных средств для развития организации.

Востребованность профессии менеджера в сфере образования

Профессия менеджера в сфере образования становится все более востребованной в условиях постоянно меняющейся образовательной среды и роста спроса на качественное управление образовательными учреждениями. Этот специалист выполняет функции, связанные с организацией, планированием, стратегическим развитием и оптимизацией образовательных процессов. Востребованность профессии обусловлена рядом факторов, связанных с современными вызовами и изменениями в образовательной сфере:

1. Рост системы частного образования. В последние годы значительно увеличилось количество частных школ, колледжей, университетов, кружков и образовательных центров. Такие учреждения нуждаются в профессионалах, способных грамотно управлять административными, педагогическими и финансовыми процессами.
2. Трансформация образовательных технологий. Появление онлайн-курсов, электронного обучения и платформ дистанционного образования требует менеджеров, разбирающихся в новейших технологиях и умеющих организовать внедрение цифровых решений в образовательные учреждения.
3. Повышение конкуренции в образовательной среде. Образовательные учреждения (будь то частные или государственные) стремятся привлекать больше учащихся, улучшать свою репутацию и предоставлять качественные услуги. Для этого необходимо разработка стратегий маркетинга, PR и управления ресурсами, за что часто отвечает менеджер.
4. Новая образовательная парадигма и госрегулирование. Современные образовательные учреждения сталкиваются с необходимостью соблюдать строгие нормативы и сочетать их с инновационными подходами, что требует грамотного управления.
5. Интернационализация образования. В образовательных учреждениях увеличивается уровень взаимодействия с международными студентами, возникают двусторонние программы обмена, а также глобальные проекты. Все это требует от учреждений профессионального подхода к организации таких процессов.
6. Современные образовательные стандарты. Регулярные реформы в образовании и новые требования к аккредитации образовательных программ обязывают учреждения изменять структуру работы и добиваться высокой эффективности, что невозможно без профессионального менеджера.

По прогнозам, менеджеры в сфере образования будут иметь высокие шансы на трудоустройство благодаря следующим тенденциям: цифровизация образования, рост сектора EdTech, увеличение бюджетов на реформы образовательных систем и интеграция soft skills как новых направлений обучения. Это одна из отраслей, где профессионализм и системный подход к управлению ценятся особо высоко.

Таким образом, профессия менеджера в сфере образования имеет хорошие перспективы, особенно при наличии дополнительной подготовки в областях маркетинга, IT либо педагогики.

Где работает менеджер в сфере образования

Специалист может устроиться в:

• органы государственного и муниципального управления образованием;
• школы, гимназии и лицеи;
• коррекционные школы;
• техникумы, колледжи и училища;
• университеты и институты;
• учреждения системы дополнительного образования;
• летние лагеря и досуговые центры;
• центры детского развития;
• онлайн-платформы и EdTech-компании;
• образовательные консалтинговые агентства;
• международные образовательные проекты;
• детские сады;
• научно-исследовательские организации, занимающиеся решением управленческих проблем образования.

Также можно работать на руководящих позициях, создавая собственные образовательные проекты — от языковых школ до платформ для развития профессиональных навыков.

Сколько получает менеджер в сфере образования

Оплата труда управляющего зависит от региона проживания, организации, должности, опыта, квалификационной категории и навыков. В среднем специалист получает от:

• Чита — 58 425 рублей;
• Москва — 74 359 рублей;
• Мурманск — 68 398 рублей;
• Санкт-Петербург — 65 728 рублей;
• Томск — 65 455 рублей;
• Казань — 63 495 рублей;
• Элиста — 61 187 рублей;
• Астрахань — 59 068 рублей;
• Киров — 58 121 рублей;
• Майкоп — 53 942 рублей;
• по России — 53 382 рублей.

Плюсы и минусы профессии менеджера в сфере образования

Профессия менеджера в сфере образования является сложной и многогранной, поскольку сочетает управление образовательными процессами, взаимодействие с педагогами, учениками, родителями, а также стратегическое планирование и административную работу. Рассмотрим основные плюсы и минусы этой профессии.

Преимущества:

• Востребованность профессии;
• возможность положительно влиять на обучающихся, решать их проблемы и помогать в достижении целей;
• высокий потенциал заработка;
• возможность влиять на культуру организации, создавая и контролируя общие правила, политику, учебные программы, мероприятия и виды деятельности;
• разнообразие повседневных задач;
• широкие возможности трудоустройства;
• большой потенциал для лидерства.

К недостаткам профессии относятся:

• повышенный уровень стресса, связанный с работой под давлением и высокой ответственностью;
• риск эмоционального выгорания, требующий плана управления рабочей нагрузкой и времени для отдыха после работы;
• ненормированный рабочий день, необходимость работать по вечерам, в некоторые выходные и во время каникул;
• необходимость разрешать множество конфликтов между учащимися, педагогами и родителями;
• необходимость принимать решения, неоднозначно оцениваемые родителями или педагогами;
• необходимость специальной подготовки и опыта работы для занятия должности.

Профессия менеджера в сфере образования, несмотря на свои сложности и высокую ответственность, остается одной из самых перспективных и значимых, особенно в условиях реформирования образовательных систем и внедрения инноваций. Она подходит людям, которые готовы к активной работе, многозадачности и стремятся развивать образовательную сферу.

Как стать менеджером в сфере образования

Для управления образовательной организацией требуется высшее педагогическое, экономическое или управленческое образование. Если образование непрофильное, необходима профессиональная переподготовка.

Обучение в вузе длится 4 – 6 лет, но пройдя курсы профессиональной переподготовки, можно получить диплом 3 месяца. К особым условиям допуска профстандарты относят отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью и развитие несовершеннолетних, прохождение медицинских осмотров и аттестации. Для руководителей вузов установлены возрастные ограничения — должность не могут занимать люди старше 70 лет.

Где можно учиться на менеджера в сфере образования

Пройти профессиональную переподготовку можно в Сибирском Корпоративном Университете. Обучение проводится в дистанционном формате, чтобы слушатели могли учиться без отрыва от работы. В конце курса необходимо пройти итоговое тестирование для подтверждения усвоения знаний и навыков. По завершении переподготовки выдается диплом установленного образца, в котором указана полученная квалификация.